當看到《陳賡大將》《軍旗在這里升起》《九天九夜》《八女投江》《狼牙山五壯士》《遵義會議》《西北望》《支部建在連上》《星火燎原》等主題戰士雕塑錯落有致地矗立在宿舍樓、教學樓和訓練場旁，樓與樓之間的過道、長廊也布置著紅色文化，不時吸引路過的學員駐足觀看。它的應用可以廣泛使用。談談贛州戰士雕塑設計中需要考慮的三個主要因素：

1，環境

環境主要(yao)(yao)是(shi)(shi)指雕塑的(de)(de)創作，以適應其所在位置周圍的(de)(de)環境。重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)(yao)知道匹配環境是(shi)(shi)雕塑設計中重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)因素。這需(xu)要(yao)(yao)考(kao)慮附近(jin)建(jian)筑物等參考(kao)資料。

2，主題

主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)是雕塑(su)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)設計(ji)，主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)一般由雕塑(su)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)決(jue)定(ding)。例(li)如，如果(guo)(guo)您想(xiang)(xiang)要反映積極(ji)向上發展的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)，您可(ke)以選擇雕塑(su)來(lai)反映它。因為這樣的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)通常沒(mei)有很好地(di)用(yong)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)理(li)雕塑(su)來(lai)表示(shi)，所以你(ni)可(ke)以使用(yong)抽象表達來(lai)創建一個(ge)(ge)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)。要記(ji)住烈士，那么就要用(yong)物(wu)(wu)體(ti)或人物(wu)(wu)來(lai)表達。如果(guo)(guo)這個(ge)(ge)城(cheng)市有一個(ge)(ge)著名的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)人物(wu)(wu)，那么塑(su)造這個(ge)(ge)角色的(de)(de)(de)(de)英雄形象是一個(ge)(ge)正常的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法。

3，創造力

當確定雕塑(su)的(de)(de)主題時(shi)，也檢查了環(huan)境(jing)。后一個是設計的(de)(de)想(xiang)法。一個小小的(de)(de)想(xiang)法往往會(hui)(hui)吸引(yin)人們(men)的(de)(de)注意(yi)力(li)。如(ru)果所(suo)有的(de)(de)雕塑(su)像“明天的(de)(de)太(tai)陽”都是一樣的(de)(de)，那么設計就會(hui)(hui)變得精致(zhi)。