當看到《陳賡大將》《軍旗在這里升起》《九天九夜》《八女投江》《狼牙山五壯士》《遵義會議》《西北望》《支部建在連上》《星火燎原》等主題戰士雕塑錯落有致地矗立在宿舍樓、教學樓和訓練場旁，樓與樓之間的過道、長廊也布置著紅色文化，不時吸引路過的學員駐足觀看。它的應用可以廣泛使用。談談贛州戰士雕塑設計中需要考慮的三個主要因素：

1，環境

環(huan)境(jing)主要(yao)(yao)是(shi)指雕塑的創作，以(yi)適應其所在位置周圍的環(huan)境(jing)。重要(yao)(yao)的是(shi)要(yao)(yao)知道匹配環(huan)境(jing)是(shi)雕塑設計中重要(yao)(yao)的因(yin)素。這需要(yao)(yao)考(kao)慮(lv)附近(jin)建筑物等參考(kao)資料(liao)。

2，主題

主(zhu)題(ti)(ti)是(shi)雕塑(su)的整體(ti)設計，主(zhu)題(ti)(ti)一(yi)般由雕塑(su)的作用決定。例如，如果您想要(yao)反(fan)映積極向上發展(zhan)的主(zhu)題(ti)(ti)，您可(ke)(ke)以(yi)選擇雕塑(su)來(lai)反(fan)映它。因為這樣的主(zhu)題(ti)(ti)通常沒有很好地用具(ju)體(ti)的物(wu)理雕塑(su)來(lai)表示，所以(yi)你可(ke)(ke)以(yi)使用抽(chou)象(xiang)表達來(lai)創(chuang)建(jian)一(yi)個(ge)(ge)主(zhu)題(ti)(ti)。要(yao)記住烈(lie)士，那(nei)么就要(yao)用物(wu)體(ti)或(huo)人物(wu)來(lai)表達。如果這個(ge)(ge)城市有一(yi)個(ge)(ge)著名的歷史(shi)人物(wu)，那(nei)么塑(su)造這個(ge)(ge)角色的英(ying)雄形象(xiang)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)正常的想法。

3，創造力

當確定(ding)雕塑(su)的(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)時，也檢(jian)查了環境。后(hou)一個(ge)是設(she)計的(de)(de)(de)想法。一個(ge)小小的(de)(de)(de)想法往往會(hui)吸引人們的(de)(de)(de)注(zhu)意力。如果(guo)所有的(de)(de)(de)雕塑(su)像“明天(tian)的(de)(de)(de)太(tai)陽”都是一樣的(de)(de)(de)，那么(me)設(she)計就會(hui)變得精(jing)致(zhi)。