浮雕(diao)一般作為文(wen)化(hua)的傳承(cheng)出(chu)現在(zai)城市、校(xiao)園(yuan)等地，浮雕(diao)彰顯的是(shi)文(wen)化(hua)，從中我們(men)可以看到其所體現出(chu)的文(wen)化(hua)內涵，這(zhe)種表達(da)方式大膽采用各種人物等生動形象地表達(da)出(chu)這(zhe)個(ge)區域的文(wen)化(hua)底蘊(yun)和(he)(he)一種精神的濃(nong)縮(suo)。這(zhe)種表達(da)方式立意新(xin)穎、視(shi)覺沖擊感(gan)強、內涵厚重。校(xiao)園(yuan)浮雕(diao)即體現的是(shi)這(zhe)個(ge)校(xiao)園(yuan)的內在(zai)文(wen)化(hua)，創(chuang)校(xiao)歷(li)史和(he)(he)校(xiao)園(yuan)精神等。以下即是(shi)校(xiao)園(yuan)浮雕(diao)的文(wen)化(hua)及意義。

贛縣校園浮雕設計使(shi)學生不僅僅把握一(yi)定(ding)團(tuan)體(ti)的(de)(de)(de)環(huan)境感觸，而(er)且可(ke)以(yi)從浮雕(diao)設(she)(she)計(ji)(ji)作品中(zhong)(zhong)體(ti)會特(te)定(ding)文(wen)明的(de)(de)(de)思想(xiang)、心境、情感、價(jia)值觀，受到潛(qian)(qian)移(yi)默化(hua)(hua)的(de)(de)(de)影響。一(yi)般運用籠(long)統和象(xiang)征(zheng)、隱喻和悖論的(de)(de)(de)方法表現(xian)，特(te)別是(shi)(shi)我國的(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)浮雕(diao)設(she)(she)計(ji)(ji)，大都具(ju)有(you)紀念性(xing)、象(xiang)征(zheng)性(xing)、鼓勵性(xing)以(yi)及裝飾性(xing)等特(te)征(zheng)，校園(yuan)(yuan)浮雕(diao)設(she)(she)計(ji)(ji)注重德(de)育潛(qian)(qian)化(hua)(hua)，或者側重表現(xian)人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)智慧和對(dui)(dui)真(zhen)善美(mei)執著的(de)(de)(de)尋求。校園(yuan)(yuan)浮雕(diao)設(she)(she)計(ji)(ji)是(shi)(shi)物化(hua)(hua)了的(de)(de)(de)精(jing)(jing)力載體(ti)，它(ta)集中(zhong)(zhong)反映(ying)了校園(yuan)(yuan)這個(ge)特(te)定(ding)團(tuan)體(ti)的(de)(de)(de)道德(de)價(jia)值觀以(yi)及審美(mei)取向，是(shi)(shi)對(dui)(dui)學生進行道德(de)教育、審美(mei)教育的(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)材料之一(yi)。是(shi)(shi)表現(xian)校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)內(nei)涵(han)(han)，濃(nong)縮學校精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)藝術形式，它(ta)所雕(diao)琢和反映(ying)的(de)(de)(de)對(dui)(dui)象(xiang)是(shi)(shi)對(dui)(dui)文(wen)化(hua)(hua)內(nei)涵(han)(han)深刻理解的(de)(de)(de)彰(zhang)顯(xian)。

校(xiao)園(yuan)浮雕可以營造適合學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發展的校(xiao)園(yuan)氛圍，用校(xiao)園(yuan)文化陶冶(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)情操，滋養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心靈(ling)，提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的人文素養(yang)，幫助學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不斷地(di)完(wan)善人格，使(shi)校(xiao)園(yuan)成為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長的搖籃，教(jiao)師成就事業的舞(wu)臺，更好地(di)發揮(hui)校(xiao)園(yuan)的文明傳承(cheng)功能和文化創新功能，進一步優(you)化育人環境(jing)。